El conocimiento viene con premio

“El año pasado cursé a distancia Diseño de Espacios Exteriores con Orquídeas y Plantas Tropicales a través de Agroconsultora Plus (ACP). Con mis compañeras virtuales presentamos el trabajo final del curso en un evento de floricultura en Corrientes. Y fuimos premiadas”.

Quien cuenta su historia es la Ing. Agr. Patricia B.Costantini. Junto a Susana E. Andino y María Susana Fernández del Campo participaron de Florece Corrientes: Primer Encuentro Provincial de Floricultura de Corrientes, del 7 al 9 de octubre de 2011.

Hoy prepara varias charlas sobre paisajismo donde ha sido invitada y escribe en medios de prensa a partir de los conocimientos aportados por el curso a distancia y su experiencia personal.

¿Cuánto aportó el curso a distancia ACP al armado del Trabajo Práctico?
El curso con ACP aportó información sobre las especies de orquídeas, bromelias y plantas tropicales que utilizamos en el diseño.

Al ser un diseño para una exposición -Florece Corrientes- se trató de interactuar con el medio circundante. Como el predio era a cielo abierto (parque Arazati en la ciudad de Corrientes, a orillas del río Paraná), se proyectó una pérgola con forma curvilínea, que simuló un pañuelo flotando en el cielo, y estanques que sugerían que el río penetraba en el espacio.

También el curso nos orientó sobre las exigencias de las especies en cuanto a factores climáticos, lo que determino su ubicación en la pérgola. Tuvimos que resguardar las especies de los vientos que provenían del río, por eso se colocaron paredes de cañas.

En cuanto a la orientación de la pérgola se siguieron los consejos del curso por lo que se orientó de Norte a Sur, para aprovechar el asoleamiento natural y también brindar protección.

Se quiso recrear: el ambiente de la selva húmeda, con los ejemplares de especies elegidas, los estanques e infraestructura.

¿Qué elementos más relevantes del trabajo fueron tomados en consideración para otorgarles el premio?
El diseño novedoso en cuanto a la forma de la pérgola y la ubicación de las especies, ya que se colocaron canastas colgantes con orquídeas epífitas, macetas con orquídeas terrestres y se armó un jardín vertical con bromelias en el fondo.

Además la forma y ubicación de los estanques, con especies palustres y flotantes y los materiales utilizados como cobertura del suelo, chips de madera y piedritas teñidas de naranja que formaban un dibujo curvilíneo.

Se priorizaron las especies que estaban en flor como los cymbidiun, phaleanopsis, otras orquídeas y hasta los iris lousiana utilizados en el estanque. También había strelitzias, flor de pájaro, florecidas que enmarcaban un lateral.

La pérgola se realizó con gruesas cañas de la zona de color amarillo, muy interesantes como recursos.

¿Qué aplicación o repercusiones posteriores ha tenido?
Este año fui convocada por Adrián Ruiz Díaz y Julio Bartra (uno de los organizadores del evento Florece Corrientes 2011) para dar unas charlas sobre paisajismo en la primavera en la ciudad de Corrientes, invitarán personas de provincias cercanas, Misiones, Chaco, Formosa.

¿Cuáles son los cinco «tips» que darías a un emprendedor o profesional que quiera dedicarse al paisajismo?
Soy Ingeniera agrónoma y me dedico a la docencia y el paisajismo por lo que mis consejos se orientan al área del paisajismo, ya que la floricultura comprende la producción y comercialización de especies.

Mis consejos son:
-Utilizar plantas nativas, de mejor adaptación y que cumplen un rol en el equilibrio del ecosistema. Muchas atraen mariposas y colibríes. Los jardines con gran provisión de autóctonas se auto protegen, regulan la presencia de plagas y enfermedades y evitan el uso de agroquímicos. Por ejemplo las salvias son plantas anfitrionas de insectos útiles.
-Es importante considerar el tamaño adulto de las plantas elegidas para que un futuro no se deban transplantar o podar excesivamente.
-Elegir las plantas y el diseño para que persista en el tiempo, no usar plantas muy delicadas o no aptas.
-Considerar siempre que las plantas son seres vivos con necesidades de suelo y clima determinados.
Lograr interés visual a lo largo de todas las estaciones del año.

¿Cuáles son las primeras palabras que te vienen a la mente cuando pensás en Educación a Distancia?
-Libertad. Posibilidad de aumentar mis conocimientos en el tiempo que disponga, sin horarios a cumplir, elegir libremente el momento.
-Responsabilidad en el proceso de aprendizaje.
-Intercambio con personas con mis mismas inquietudes y con los responsables del curso.
-Expectativa de los resultados obtenidos.
-Posibilidad de seguir aprendiendo aún terminado el curso, por el valioso material recibido y que no siempre durante la cursada se puede aprovechar totalmente.